خلاقیت در ایجاد چارچوب Creative Discipline

 

برای تعیین چارچوب و مرزها برای کودکان لازم است که:

1.  آنها را صمیمانه دوست بداریم
2. مرزهای روشنی برایشان مشخص کنیم
3. اجازه و فرصت دهیم که خود را باشند. با شخصیت و طبیعت ویژه ی خویش و در هر مرحله ای از رشد، آن را باشند 

* داشتن رشته ی ارتباطی محکم با کودک، بستر و زمینه ی خوبی برای بودن های سه گانه ی بالاست. مانند هر ارتباطی، محکم شدن رابطه با کودک هم نیازمند توجه و درک و حضور خلاق است.

 

• کلامی و غیر کلامی محبت و گرمی نثار کودک کنیم. به لبخندی، نوازش دستی یا ...
• کودک به خوبی حس ما نسبت به خود را درک می کند. 
• منحصر به فرد بودنش، یکدانگی اش را ببینیم و حظ کنیم.
• باید راههای خاص ابراز محبتمان به کودک را پیدا کنیم. محبت ورزی خاص من نباید با خود واقعی ام و با حضور خالصانه ام در تناقض باشد. 
• تعیین حد و مرزها به ارزش های ما بر می گردند که خوب است آنها را روشن کنیم. نمونه ارزش های پیشنهادی عبارتند از:

           محبت و احترام نسبت به خود و دیگران، آرامش خاطر و امنیت خود و دیگران، خوشی و لذت بردن از لحظه ها، تاب آوری، بکارگیری نیروی خیال، مراقبت از طبیعت، ریسک پذیری، آزاد و رها بودن

 

انضباط و ایجاد چارچوب برای کودکان یعنی مراقبت و حمایت از آنها در یافتن عمل و رفتار مناسب هر وضعیت.

در واقع، چون وظیفه ی مراقبت از کودک را بر عهده داریم حد و مرزهایی تعیین می کنیم. 

ما با ساختن رابطه ای صمیمانه، با حضور پرمحبت و گرممان، و با تعیین مرزها کودک را در آغوش می فشاریم.

 

ایجاد چارچوب زنده و خلاقانه به ما کمک می کند که نه کنترل گر و سخت گیر باشیم و نه منفعل که به نام محبت، مرزها را گشوده باشیم. که هم در کنترلگری و هم در مهرورزی تعادل را بجوییم.

 

 

در رویارویی با رفتار خارج از چارچوب کودک، ۸ مرحله ی زیر پیشنهاد می شود:

 

1. از خود بپرسیم چرا چنین رفتاری از کودک سر زده؟ نیازمند درک و همدلی و همقد شدن با کودک است تا بتوانیم محرک ها، انگیزه ها و نیازها را پیدا کنیم
2. رفتار را به سمت دیگری منحرف کنیم
3. رفتار در چارچوب و بهنجار را در صحنه پیاده کنیم و الگوی مناسبی به نمایش گذاریم
4. رفتارهای در چارچوب و مطلوب کودک را با پاسخ مناسب خود تقویت کنیم
5. از بازی ها، قصه و شعر و قرار دادن نشانه ها برای معرفی و تقویت ارزش ها استفاده کنیم
6. محیط را متناسب با نیاز کودک تغییر دهیم
7. به کودک در محدوده ی مجاز، انتخاب دهیم
8. به آرامی او را یا وسیله ی او را از صحنه خارج کنیم